Aangezien in de werkelijkheid vaardigheden ook samen voorkomen, kunnen meerdere vaardigheden en taalaspecten best samen geëvalueerd worden, geïntegreerde evaluatie dus. In tegenstelling tot discrete toetsen die gericht zijn op het meten van afzonderlijke elementen van kennis of vaardigheden (bijvoorbeeld een toets over de vervoeging van onregelmatige werkwoorden of een woordenschattoets), kan men met geïntegreerde toetsen een globaler beeld krijgen van iemands taalvaardigheid. In geïntegreerde toetsen moet een kandidaat -net zoals in authentieke taalgebruikssituaties- verschillende vaardigheden en/of elementen van taal combineren.